长春光华学院2021年艺术类专业招生简章

 学校概况
    长春光华学院，原长春大学光华学院，2000年建校。2004年被教育部首批确认为本科层次独立学院，2013年经教育部批准转设为独立设置的民办普通本科院校，2015年评为吉林省向应用型本科院校整体转型试点高校，2017年被吉林省教育厅确定为专业硕士立项建设单位，2019年顺利通过教育部本科教学工作合格评估，被评为吉林省转型发展示范高校，2020年被评为吉林省本科人才培养改革示范高校。

学校办学宗旨：一切为学生健康成长服务，办学生满意的大学；努力为社会建设与发展服务，办社会欢迎的大学。

学校核心理念：因务实而闪光 因思想而升华。

 学科专业结构合理

学校现设有商学院、金融学院、数字经济学院、电气信息学院、机械工程学院、外国语学院、文学与新闻传播学院、电影学院、视觉艺术设计学院、现代教育学院、足球学院、马克思主义学院、创新创业学院、基础教研部、公共外语教研部15个院（部），现有本科专业42个、专科专业5个，分属经、管、工、文、艺、理、教育7个学科门类，全日制在校生近1.2万人。现有国家级一流专业1个，省级特色高水平专业4个，省级一流专业7个，省级本科品牌专业1个，省级特色专业建设点3个，省级优秀教学团队5个，省级实验教学示范中心3个，省级人才培养模式创新实验区2个，国家级一流课程1个，省级一流本科课程7门，省级精品课、优秀课30门。具有吉林省重点学科1个，省现代媒体技术工程研究中心1个，省高校创新团队1个，省人文社科重点研究基地1个，省高等教育研究基地1个，省高校新型智库1个，省重点实验室1个，省大学生养成教育研究中心1个。学校获得专利81项，获得软件著作权159项。

 师资力量雄厚优越

学校持续推进“人才强校工程”和“教师养德修为工程”，逐步建设了一支由国务院特殊津贴获得者、全国优秀教师、吉林省高级专家、吉林省教书育人楷模、吉林省教学名师、吉林省拔尖创新人才、吉林省突出贡献专家、博士生导师、硕士生导师等高层次人才和“双师双能型”教师为代表的师资队伍。学校教师先后获得国家级教学成果二等奖2项，省级教学成果特等奖2项，省级教学成果奖7项，二等奖4项，三等奖3项；吉林省科技进步一等奖3项、二等奖1项；吉林省社会科学优秀成果一等奖1项、二等奖3项；吉林省教育科学优秀成果一等奖9项、二等奖17项。

 人才培养特色鲜明

多年来，学校逐步培育和形成了鲜明的办学特色和育人特色，构建了以强能力、重素质为特征的优质教育体系，深入实施六大工程：一是以适合的教育为特征的人才培养模式构建工程；二是以课堂教学改革为核心的教学模式改革工程；三是以两个全覆盖为特点的第二课堂活动工程；四是以合作教育为依托的培养渠道建设工程；五是以六大能力为目标的能力建设工程；六是以养成教育为抓手的素质教育工程。通过实施优质教育体系，使学生们成长为胸中有志、心中有情、眼中有活、身上有劲儿、腹中有才、伸手能做、张嘴能说，特长鲜明、全面发展的优秀人才。

 产教融合协同育人

学校坚定地走产教融合、校企合作的培养道路，多种形式的校企合作为学生学习提供了真实的工程与社会环境，为提高学生的实践能力和职业素养发挥了重要作用。学校先后与150余家企事业单位共建了就业基地，创建了6个产业学院、12个定制班或冠名班，有效提高了学生的专业能力和就业竞争力。学校毕业生始终保持良好的就业态势，大部分毕业生走上了党政机关、企事业单位等工作岗位，还有部分毕业生走上参军、特岗教师、三支一扶、出国深造和自主创业之路。有部分校企合作专业学生实现了年终就业率100%，高薪就业率100%，专业对口率100%。

 创新创业成绩斐然

学校高度重视创新创业教育工作，先后成立大学生双创科技园、创新创业学院，致力于以创业带动就业，以创业提升就业，提高在校学生的创新创业实践率及就业质量。大学生双创科技园是集人才孵化、培训指导、电商扶贫、科技研发、创业投资、成果转化与平台服务为一体的综合服务性聚集园区，园区同时为入孵企业提供“八免四扶持”的政策，有力支持了学生自主创业，帮助学生实现成果孵化，被团省委认定为首批“吉林青年创业园”，被省教育厅评为“创新创业教育改革研究基地”。

 科研艺创成果显著

学校先后获批省级工程技术研究中心、省级创新团队、省级产业研究中心、省级重点实验室、省级绿色制造智库基地等14个省级科研和学科平台，承担了多项国家级、省部级科研课题，产出了众多应用型科研成果，共获省部级各类科研奖项153项，专利57项。多年来学校稳步推进学科建设，2014年“检测技术与自动化装置”学科被评为省级重点学科，先后与吉林大学、东北师范大学、长春工业大学、长春大学等4所大学联合开展研究生培养工作。学校凭借专业优势积极开展艺术创作，如投资拍摄三部大学校园题材电视电影《我的大学老师》《梦开始的地方》《青春火焰》，原创公益广告《垃圾分类 从我做起》《说与做》获2019年广播电视公益广告作品大赛金奖，原创话剧《耀眼的弧光》获第31届吉林省电视文艺“丹顶鹤奖”一等奖，原创话剧《失落的天堂》成功巡演，好评如潮。

 贡献社会服务发展

学校积极对接政府和企事业单位，多项研究成果实现了成果转化，其中资政建议“打造数字农业大省，推进乡村振兴”获省委书记批示；调研报告“关于我省在线经济新业态的调查”获省长批示；“关于大力发展直播电商助力吉林经济高质量发展的建议”获副省长批示。开发的“智慧农业大数据监控系统”参加第19届中国长春国际农业博览会农业科技展，受多家媒体关注，已成功推向市场。承担的科技厅和发改委系列研发项目“基于机器视觉的汽车零部件检测及分拣系统研发”成果已被应用到我省相应的汽车零配件制造企业。与通化、柳河、蛟河、长白山等地合作共建了县域“乡村振兴产业服务中心”，为地方政府、企事业单位提供政策咨询、技术服务和文化宣传。为长白山拍摄电影《讷殷之恋》在“爱奇艺”平台成功上线，为长春市检察院拍摄的电影短片《珍宝》获“清廉吉林微视频大赛”一等奖，为长春新区人民法院拍摄电影短片《苍夏》荣获第八届亚洲微电影节一等奖，为长白山池南区排演大型原创话剧《记住老黑河》获得热烈反响。

 荣誉满载美名远扬

学校学生在全国和省级各类学科专业竞赛中屡获佳绩，仅近三年共计获奖290项，其中全国性奖项95项，省级奖项195项。在全国、省市各类体育比赛中计获奖164项，其中全国性奖项64项。在中国高教学会颁布的2018大学生竞赛排名中位列吉林省民办本科高校第1名。

2004年，学校创始人康井山先生被评为“全国第二届民办教育十大杰出人物”；2008年，学校被评为“中国民办教育十大知名品牌学校”；2009年，学校被确认为“吉林省大学生职业发展与就业指导师资培训基地”，被国家人社部、全国总工会、全国工商联授予“全国就业与社会保障先进单位”荣誉称号；2010年，学校被评为全省教育系统“五五”普法先进学校；2011年，学校在全省民办非企业评估中荣获“5A级”称号；2012年，学校董事长康启鹏先生荣获第33届“长春市劳动模范”称号；2013年，学校被命名为吉林省“依法治校示范校”；2011-2017年，学校连续七年被评为“长春市精神文明建设先进单位”；2017年，学校被评为“高校文明杯”竞赛活动优胜单位，荣获“全市宣传思想文化工作创新奖”；2018年，学校荣获长春市“五一劳动奖状”，学校电影产业基地被列入长春现代化都市圈规划；2019年，学校被确认为“吉林省高校思想政治工作（文化育人）创新发展中心”；截至2020年，学校获评全国党建工作样板支部1个，全省党建工作标杆院系和样板支部各2个；据中国校友会网发布的2020年中国大学排行榜，学校在全国民办大学排名150强中位居第27位，进入中国一流民办大学行列；荣膺中国教育在线2020年度教育评选“融媒体创新奖”，为吉林省获得该奖项的两所高校之一。

 就业形势前景广阔
    近几年，我校艺术类专业毕业生始终保持了良好的就业态势，截至2020年，我校共有12届艺术类专业毕业生共计5495人。大部分学生能签约至国有企业、事业单位、部队或知名企业，一小部分学生选择考公务员、考研升学、出国深造。毕业生就业单位有吉林电视台、黑龙江电视台、山西电视台、长春广播电视台、唐山市曹妃甸电视台、内蒙古通辽广播电视台、山东济宁广播电视台、北京市百度（时代）网络技术（北京）分公司、苏州市交通银行、中信国安投资有限公司、中国建筑设计研究院、吉林省装饰设计院、吉林省石油化工设计研究院、青岛海信电器股份有限公司、山东省荣成市水利局、长春恒美新型建材有限公司、长春市标兵装饰工程有限公司、中国二十二冶集团有限公司、吉林省交响乐团、皇家墨尔本理工大学、浙江传媒学院、吉林艺术学院等企事业单位。

至2020年10月，学校艺术类专业已在学前教育机构、影视传媒公司、广播电视传媒、装饰设计公司、设计研究院等100余家企事业单位建立了实习就业基地，为毕业生实习就业搭建了优质平台。我校视觉艺术设计学院成立了文创产业学院，并与无方（上海）建筑设计有限公司开展校企共建。电影学院与创世纪影视发展（大厂）有限公司建立了深度校企合作，音乐学院与长春市市直机关幼儿园丰和分园建立深度校企合作，制定培养方案，合作就业及承担课程教学，共同开发教学资源等。 

 报名须知

1. 我校执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。

2. 表演、播音与主持艺术、音乐表演、音乐学专业要求发音器官无缺陷、无疾病。影视摄影与制作、摄影专业色盲色弱者不宜报考。

3. 远程登陆网址：

（1）报名网址：预计2021年1月底公布

（2）考试网址：预计2021年1月底公布

4. 报考办法：采用教育部阳光高考网《艺术类招生作品远程提交系统》，在规定的报名时间内，考生须在我校指定的网上报名系统登陆，按要求实名填写报名信息等内容，在使用系统前需经实人实名认证，考生在《报名系统》认证报名后，再进入《作品远程提交系统》,根据学校考试要求进行线上视频作品录制后立即上传，不得进行编辑处理。报考时详见APP系统内考试要求。

 招生范围

吉林、内蒙古、新疆、山东、辽宁、黑龙江、河北、山西、江西、浙江、江苏、河南、四川

 校考报名与考试时间及地点

注:招生计划以各省教育考试院最后公布的计划数为准。

 考试内容

表演专业：1. 台词演读（系统随机抽题，演读稿件1分钟以内，满分150分）2. 单人命题小品（系统随机抽题，小品表演3分钟以内，满分150分）

 录取原则
  对于进档考生实行“专业志愿优先”的原则录取。艺术类考生高考文化课成绩（含政策性加分）须达到生源所在省相应批次最低控制分数线，我校设专业校考的省份，考生须取得我校相关专业校考合格成绩；我校不设专业校考的省份，认可各省相关专业省统考或联考合格成绩，在各省教育考试院按相关规定投档后，择优录取。

表演专业：承认省统考、联考或校考合格成绩的省份，对进档考生按照专业课成绩从高分到低分择优录取，在专业课成绩相同情况下，优先录取文化课成绩（含政策性加分）分数高的考生。

播音与主持艺术专业：承认省统考或联考合格成绩的省份，对进档考生按照文化课成绩（含政策性加分）×60%+专业课成绩×100%的总分，从高分到低分择优录取。在总分数相同情况下，优先录取专业课成绩分数高的考生。吉林省该专业在普通类批次录取，并执行该批次录取规则。

广播电视编导、戏剧影视文学专业：承认省统考或联考合格成绩的省份，对进档考生按照文化课成绩（含政策性加分）从高分到低分择优录取。在文化课分数（含政策性加分）相同情况下，优先录取专业课成绩分数高的考生。吉林省该专业在普通类批次录取，并执行该批次录取规则。

影视摄影与制作专业：承认河北、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、山东、河南省美术类省统考合格成绩，承认山西省广播电视编导类省统考合格成绩，承认浙江省摄制类省统考合格成绩，对进档考生按照文化课成绩（含政策性加分）×60%+专业课成绩×100%的总分，从高分到低分择优录取。在总分数相同情况下，优先录取专业课成绩分数高的考生。内蒙古自治区按照文化课成绩（含政策性加分）×40%+专业课成绩×60%的总分，从高分到低分择优录取。

摄影专业：承认河北、辽宁、黑龙江、山东、江西、河南省美术类省统考合格成绩，承认浙江省摄制类省统考合格成绩，对进档考生按照文化课成绩（含政策性加分）从高分到低分择优录取。吉林省该专业在普通类批次录取，并执行该批次录取规则。

环境设计、视觉传达设计、产品设计、数字媒体艺术专业：承认省统考合格成绩的省份，对进档考生按照文化课成绩（含政策性加分）×60%+专业课成绩×100%的总分，从高分到低分择优录取。内蒙古自治区按照文化课成绩（含政策性加分）×40%+专业课成绩×60%的总分，从高分到低分择优录取。

音乐表演、音乐学专业：承认省统考合格成绩的省份，对进档考生按照专业课成绩从高分到低分择优录取，在专业课成绩相同情况下，优先录取文化课成绩（含政策性加分）分数高的考生。

录取原则如有变动，以教育部阳光高考信息公开平台上公布的《长春光华学院2021年招生章程》为准。

 收费标准

详见《长春光华学院2021年招生章程》。

学校地址：吉林省长春经济技术开发区武汉路3555号 

咨询电话：0431-85552348、85552353 邮编：130033

乘车路线：361路、301路、190路、218路公交车，地铁2号线均到学校

学校网址：http://www.ghu.edu.cn

专业介绍

现代教育学院School of Modern Education

音乐表演   （本科，学制四年，艺术学学士学位）

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展、掌握音乐专业基本理论知识，具备一定的音乐表演能力、专业教学能力、音乐文化推广能力、音乐培训及辅导能力，能够在各类艺术团体、音乐培训机构、文化宣传平台、新媒体、文化馆（站）、社区文化中心等部门，从事音乐表演、音乐专业教学、音乐辅导、音乐活动组织策划等方面工作的应用型人才。

专业方向：1.声乐演唱 2.器乐演奏

主干课程：声乐演唱、器乐演奏、基本乐理、视唱练耳、基础和声学、曲式与作品分析、重唱、重奏、中国音乐史、外国音乐史、艺术概论、合唱与指挥、钢琴即兴伴奏、形体训练、艺术实践等。

就业方向：毕业生可到文化宣传部门、文艺团体、教育系统、社会文化管理部门、文化传媒公司、电视台等相关企事业单位工作。

音乐学   （本科，学制四年，艺术学学士学位）

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握音乐学专业基础知识与基本技能，具有较强的教学能力与实践能力，能够胜任中小学音乐教育教学工作，能够在社会文艺团体、特殊教育机构、老年人机构、社区、音乐事业管理等部门从事音乐教师、基础音乐治疗与健康指导等方面工作的应用型人才。

专业方向：1.中小学音乐教育 2.音乐治疗

主干课程：中国音乐史、外国音乐史、音乐学概论、艺术概论、基本乐理、视唱练耳、基础和声学、曲式与作品分析、音乐教学法、钢琴、声乐、钢琴即兴伴奏、音乐治疗学基础、音乐治疗技术、音乐治疗临床、音乐教育学、音乐心理学、形体训练、艺术实践等。

就业方向：毕业生能够在中小学、社会文艺团体、电视台、文化机关、出版社及广播部门、特殊教育机构、综合性医院、老年人机构、社区等部门工作。

视觉艺术设计学院School of Visual Arts and Design

环境设计   （本科，学制四年，艺术学学士学位）

培养目标：本专业以立德树人为根本，注重学生德、智、体、美、劳全面发展，培养具有国家情怀和社会责任感，具备环境设计专业基础理论和专业技能，具有较强的设计创新能力、设计表现能力和设计实践能力。能在环境设计领域从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计等相关工作的设计师岗位，项目策划与经营管理负责人等工作的创新与应用型专门人才。

主干课程：主要学习建筑速写、透视基础、人体工程学、手绘效果图表现技法、建筑制图、数字化环境设计、室内空间设计、材料与施工工艺等。

就业方向：毕业生可在各级政府规划部门、房地产开发公司、建筑设计院等企事业单位从事室内外环境设计、创作、规划、管理及室内外设计、建筑动画制作等工作。

视觉传达设计    （本科，学制四年，艺术学学士学位）

培养目标：本专业以立德树人为根本，注重学生德、智、体、美、劳全面发展，培养具有国家情怀和社会责任感，具备视觉传达设计专业基础理论和视觉传达创新思维、设计表现和设计实践能力，能在视觉传达设计机构从事广告传媒、出版印刷、影视动画、企业形象策划等相关设计、项目策划与经营管理等工作的创新与应用型专门人才。

主干课程：版式设计、标志设计、广告设计、书籍装帧设计、包装设计、VI设计等。

就业方向：毕业生可在广告传媒、出版印刷、影视动画等相关企业和其他企事业单位从事美术编辑、设计、宣传、策划以及教学和管理工作。

产品设计   （本科，学制四年，艺术学学士学位）

培养目标：本专业以立德树人为根本，注重学生德、智、体、美、劳全面发展，培养具有家国情怀和社会责任感，具备产品设计学科的基础知识，掌握产品设计创新意识；具备较强的产品设计创新思维能力、产品设计表现能力和产品设计实践能力，适应产品设计行业需要，能在产品设计相关机构从事产品企划、产品造型设计、产品工程设计、产品营销推广等，以及在各级工业产品设计院、工业产品造型设计公司承担产品项目开发与产品经营管理、教学工作等应用型专门人才。

主干课程：产品设计表现技法、工业产品造型设计、文化创意产品设计、交通工具设计、婴童玩具设计、产品改良设计、产品设计模型与制作等。

就业方向：毕业生可在工业设计研究院、旅游产品开发公司、婴童玩具设计公司、汽车研发公司、家具设计制作公司、产品设计工作室及其他企事业单位从事产品设计及研发、产品设计教学、新产品推广策划及管理等工作。

数字媒体艺术   （本科，学制四年，艺术学学士学位）

培养目标：本专业以立德树人为根本，注重学生德、智、体、美、劳全面发展，培养具有家国情怀和社会责任感，具备数字媒体艺术专业基础理论和数字媒体艺术专业能力，能在互联网企业、传媒公司、动画游戏公司及文化产业相关领域从事网络交互设计、网络视频制作、后期制作以及网络媒体的策划、创作、传播、运营管理的创新与应用型专门人才。

专业方向∶1.交互设计 2.游戏设计

主干课程：UI设计基础、动态图形设计、用户体验分析与交互设计、人机交互界面设计、三维动画、后期制作、非线性剪辑、数字模型制作、虚拟现实应用设计、游戏原画等。

就业方向：毕业生可在各类电影广告公司、动漫公司、电视台、游戏公司、互联网公司及相关领域工作。

摄影   （本科，学制四年，艺术学学士学位）

培养目标：本专业以立德树人为根本，注重学生德、智、体、美、劳全面发展，培养具有国家情怀和社会责任感，具备摄影基础理论和较强的摄影创新能力、摄影表现能力和摄影实践能力，能在大众传播机构、商业摄影机构从事新闻报道、商务活动、建筑、人像、商品等相关拍摄工作的摄影师和后期制作岗位，项目策划与经营管理负责人等工作的创新与应用型专门人才。

主干课程：摄影用光、摄影构图、黑白摄影、彩色摄影、报道摄影、图片编辑、人像摄影、商品摄影、建筑摄影、摄像基础、非线性编辑、电视画面编辑、故事片创作等。

就业方向：毕业生可在电商、商业摄影机构、传媒行业、影视公司等从事图片及视频的拍摄与制作，能参与企业的形象运营及推广工作。

电影学院Film  Academy

影视摄影与制作  （本科，学制四年，艺术学学士学位）

（1）影视摄影与制作方向：

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，熟练掌握影视摄影与制作专业理论及知识、具备较强的影视前期和后期的实践及创作能力，有一定的研究、指导、沟通、策划能力等，能够在各类传媒影视相关行业从事影视摄影与制作工作的应用型、复合型艺术人才。

主干课程：电影解析、影像临摹、影视摄影、非线性编辑、影视特效技术、影视音频技术、影片创作等。

就业方向：毕业生可到电视台、新媒体平台、文化传媒公司、教育系统、企事业单位文化宣传部门及各类影视传媒相关行业从事影像的前期拍摄及后期制作相关工作。

（2）电影导演方向：

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具备较强的文学功底与组织能力以及对剧本的解读能力，熟悉并掌握电影创作规律，有对影片整体把控能力，能较好地完成影片的二度创作的应用型、复合型艺术人才。

主干课程：电影导演概论、美学原理、镜头语言、表演基础、电影剧本写作、电影摄影、电影照明、电影录音、电影美术、剪辑、校色、后期合成等。

就业方向：毕业生可在广播电影电视系统、电视剧、电影剧组或其它文化传媒部门从事导演、栏目制片人、策划、节目编导、摄像、编辑、后期制作、场记等工作。

（3）电影特效方向：

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具备一定的电影特效专业理论知识，能熟练掌握并运用电影特效制作相关软件，熟练掌握影视合成、特效制作技术，能够胜任电影特效创作工作的应用型、复合型艺术人才。

主干课程：非线性编辑、影视特效、影视三维制作、影视创作、影视合成、影视包装等。

就业方向：毕业生可在影视后期公司、广告公司、电视剧制作公司、电影制片厂、动画制作公司、游戏工作室、新媒体平台等各类文化传媒部门从事影片特效制作、视频剪辑、三维动画制作等工作。

（4）电影声效方向：

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，熟练掌握电影声效基本知识及各种声效创作的基本流程，具备拟音、录音、混音等各个方面的专业知识和技能及较好的艺术领悟、电影声效作品的理解与分析能力，能够独立完成影视声效作品创作的应用型、复合型艺术人才。

主干课程：乐理、视唱练耳、录音技术、声音剪辑、影视声效设计、拟音、混音等。

就业方向：毕业生可在电影、电视剧制作团队、文化机关、影视传媒公司、电视台及广播电台等文化传媒及影视媒体相关行业，从事录音、混音、拟音、影视声效设计工作。

（5）电影美术方向：

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具备一定现代视觉艺术设计观念和基本理论素养，掌握舞台及镜头美术表现手段，并能够与时俱进，迅速适应现代影视和文化产业发展的需要，从事影视美术设计相关职业的应用型、复合型艺术人才。

主干课程：绘画基础、摄影基础、空间场景设计、人物造型设计、电影化妆、电影服装、舞台及电影美术等。

就业方向：毕业生可在电影制片厂、影视剧组、电视台、互联网平台、印刷行业、影视传媒公司等各类平台从事影视场景设计及制作、平面设计、视觉设计、宣传、策划等工作。

（6）数字音乐制作方向：

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，熟练掌握数字音乐创作技法及理论，传统作曲技法、制谱、录音及混音等专业知识，熟练使用数字音乐制作现代软硬件工具，具备数字音乐创作的实战能力的应用型、复合型艺术人才。

主干课程：数字音乐制作与作曲、作曲技术理论、和声学、曲式与作品分析、管弦乐配器法、复调学等。

就业方向：毕业生可在电子信息、文化教育、广播影视、数字动画、娱乐游戏、网络应用、电影电视剧等数字媒体领域，从事音乐作品创作、音频处理相关工作。

广播电视编导  （本科，学制四年，艺术学学士学位）

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，熟练掌握影视基础理论和知识，熟悉广播电视领域作品创制的基本流程，具备一定影视作品创作与制作能力，能够从事新媒体研究、广播电视节目策划、影视创作等相关工作的应用型、复合型艺术人才。

主干课程：视听语言、影视摄影技术、媒体编导、非线性编辑、媒体策划、新媒体研究等。

就业方向：毕业生可到电视台、广播电台、传媒公司、企事业单位文化宣传部门和各类传媒影视相关行业从事影视剧、电视新闻、电视文艺以及新媒体影音作品的创作和制作工作。

播音与主持艺术   （本科，学制四年，艺术学学士学位）

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好的语言表达能力及沟通能力，具备良好的普通话语音基础，有较好的文化修养，对事件有独立的思考与判断能力，政治觉悟较强，并熟练掌握传统媒体与新媒体的应用型、复合型艺术人才。

主干课程：普通话语音基础、语言基础表达、广播电视播音与主持、新闻现场报道与采访、新媒体采编播、影视配音等。

就业方向：毕业生可到电视台、广播电台、电影译制片厂、新媒体平台、企事业单位文化宣传部门和各类传媒相关行业从事主持人、播音员、配音表演、新媒体策划与宣传、新媒体运营与推广等工作。

表演   （本科，学制四年，艺术学学士学位）

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有较好的文化艺术修养及较强的领悟能力,能够独立完成人物形象创造、艺术语言处理、戏剧影视表演、艺术创作的应用型、复合型艺术人才。

主干课程: 舞台艺术语言、声乐、形体、表演、表演基础理论、角色创造技巧与实践、镜头前创作等。

就业方向：毕业生可到文化宣传部门、电影、电视剧制作部门、文化传媒公司及专业院团等文化艺术团体从事演出、编导、影视表演、影视教育等相关工作。

戏剧影视文学  （本科 ，学制四年 ，艺术学学士学位）

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的戏剧影视文学专业基础知识、理论和技能，具备一定的人文艺术素养和戏剧影视作品鉴赏能力，熟悉戏剧和影视制作流程，能够在各级电视台、影视文化公司、文化宣传部门、网络媒体等企事业单位，从事各类戏剧影视剧本创作、文化创意策划、宣传等方面工作的应用型、复合型艺术人才。

主干课程：编剧概论、中外戏剧史、中外电影史、表演基础、导演基础、中外经典剧作导读、剧本创作（编剧概论、戏剧小品创作、话剧剧本创作、电影剧本创作）、影视制作（摄影基础、摄像基础、影视剪辑、影视短剧创作）、批评与写作（影视文案写作、网络文案写作、戏剧影视批评）等。

就业方向：毕业生能够在文化、宣教、影视媒体、影视制作公司、文化传播公司及文化创意机构等文化企事业单位，胜任戏剧影视作品的创意策划、文案与剧本写作、摄影、摄像、编辑、后期制作等相关工作。